Nell’ultimo periodo mi sono trovata, per un approfondimento sui miti del mare nei Dialoghi con Leucò, che ho proposto in una recente lezione nella Summer School di “Antico e Moderno”, a rileggere Pavese, e, come mio solito, mi sono soffermata ad approfondire il suo...
Vi proponiamo ricerche e saggi dei nostri soci, e non solo. Un vero spazio di ricerca e aggiornamento.
Dei e gli Eroi del mito antico per il Terzo Millennio secondo Calvino
All’ultimo scritto teorico incompiuto, che raccoglie le sei lezioni destinate all’anno accademico 1985-86 dell’Università di Harvard, Calvino antepone una breve Prefazione, in cui sostiene che la sua fiducia nella sopravvivenza della letteratura nell’era tecnologica...
Sulpicia’s poems, culture cancel & gender studies
Un lavoro, in classe, sulle elegie di Sulpicia, potrà costituire un efficace spazio di riflessione, nonché una smentita alle critiche di chi ritiene gli studi classici lontani dalla scientificità e dalla razionalità che si vorrebbero dominanti nel mondo contemporaneo.
Oltre la “tradizione”: ricezione e riscritture dell’Antico a Scuola. Introduzione ad una possibile impostazione didattica
L’applicazione didattica della ricezione dell’Antico e delle sue riscritture è una delle tante possibilità per ridare energia ai nostri ambiti disciplinari e riattivarne il dialogo con il mondo contemporaneo e le nuove generazioni.
Un dubbio saffico
Anche sul testo di una delle più celebri odi di Saffo può capitare di porsi dubbi (forse) inaspettatamente mai posti.
Homines nos ut esse meminerimus (Fam. 5, 16, 2): tradurre Cicerone in vista di un nuovo umanesimo
Questo breve intervento si propone di dare una risposta ad un interrogativo di scottante attualità, ma soprattutto di notevole caratura epistemologica per le discipline classiche: “È ancora possibile che i classici abbiano da dirci qualcosa? E, ancora più nello...
Sapere aude!
(Orazio)

